Зачем мне деньги

Мы продолжаем публикацию цикла статей, посвященных серии книг под названием «Люди из шкафа». Было бы не совсем правильно рассматривать успешность вне такой составляющей как деньги. Но каким образом пересекаются деньги и восприятие себя? При чем тут вообще психология? Зачем мне деньги?

Деньги или жизнь?!

Первая книга «Люди из шкафа» начинается с определения целей, за которыми люди готовы пойти. Один из героев заявляет, что его цель – заработать миллион. Ничего удивительного – любой человек не откажется от миллиона. И часто этот человек ассоциирует свою состоятельность и успешность с этим самым миллионом.

Когда в обществе поднимается вопрос финансового благополучия на любое: «Без этого можно прожить» всегда будет: «Ну и как прожить без денег?!». И здесь очень важно разделять объективно необходимые средства для жизни. И (все остальное) – средства, обуславливающие степень комфорта (а не факта!) моей жизни. Мы не говорим сейчас о случаях, когда человеку для выживания требуются дорогостоящие операции. Мы говорим о ситуациях, когда у героя формально есть все: тело, голова, ум, ноги, возможности… Но, герою свойственно путать сколько денег необходимо для сохранения жизни и сумму, необходимую для повышения степени комфорта от этой жизни! А это, уважаемый читатель, совершенно разные цели и статьи расходов!

Степень психологического комфорта мы рассматриваем как психологическую составляющую понятия «финансовое благополучие».

Что такое для меня деньги?

Деньги – это возможности.

Деньги – это «приятно жить»

Деньги – это моя состоятельность (не только в финансовом плане, а еще с точки зрения самореализации).

И самое тайное знание: «Деньгами я определяю свою ценность для общества и для жизни. Если у меня есть деньги, я – белый человек. А без денег я никто и зовут меня никак». Не этим ли «самовозвышением» мы щеголяем, когда выбираем престижную машину, одежду и так далее?

В данной статье мы уделим особенное внимание деньгам с точки зрения «моей состоятельности как человека и специалиста», или «самоценности». Как сказано в известном изречении: «Если ты такой умный, то почему ты такой бедный?!»

Деньги это универсальное средство оценки и получения (?) всего. Если у тебя есть капитал, то кажется уже не важным, талантлив ты в своем деле или полная бездарность. Финансовое благополучие позволяет купить иллюзию желаемого.

Любой ли чистый порывами и душой человек лукавит, когда говорит, что деньги для него не главное? Можно подумать, что любой. Ведь нет ничего проще, чем оправдать собственное бессилие прекрасными порывами. Неужели, человеку могут быть не нужны деньги? Обязательно нужны! Элементарно хотя бы для того, чтобы влачить пусть даже жалкое существование. Однако есть одно «но». Не для каждого комфорт является главным приоритетом. А это значит, что не каждый и не все мерит деньгами.

Более того. Есть подозрение, что сама жизнь дает человеку возможность увидеть и оценить настоящие, искренние чувства или отношения или собственные предпочтения. Вдруг оказывается, что деньгами нельзя купить истинную любовь, человечность, счастье или даже влечение души.

Деньги – это единственная линейка твоей самоценности?

Из всего вышесказанного рождается предположение о том, что самоценность – безусловное чувство собственной значимости и важности – не продукт купли, продажи.

Если обозначенное определение однокоренное со словом «ценность», то всегда ли оно подразумевает деньги? Ценность – это всегда оценка? Или, может быть, существует нечто большее, неопределяемое и даже оскверняемое фактом оценки?

Учитывая, что не очень успешных личностей гораздо больше, чем очень успешных, можно предположить, что на свете много людей, для которых жизнь невозможно измерить, оценить, продать и купить. Для них есть добро, есть великодушие, милосердие, справедливость и многие другие бесценные вещи. Твой мир, неудачник, вовсе не самый худший! Другой вопрос – зачем ты пользуешься успешной линейкой самоценности, по которой меришь ценности всего мира, в том числе и себя?

Я всегда говорю своим детям: «Не надо доказывать своим сверстникам, что ты чего-то стоишь или на что-то способен (интересен, умен, талантлив) дорогими смартфонами или джинсами (из нашей молодости). Попробуй кем-то быть без этого!» Почувствуй себя, наконец, значимым человеком в душе, глубоко внутри и не привязывай к этому пустых внешних атрибутов!

Самоценность

Дети часто спрашивают своих родителей: «Зачем вы меня родили?» – подразумевая: «Я не просил вас рождать меня». А те, к сожалению, не знают, что ответить. Но вопрос детей неправомерный. Рождение не происходит только потому, что этого хотят или не хотят мама с папой. Разве дети, оставленные в детских домах, рождены по желанию? Скорее по безответственности. Здесь нужно понимать: ты на этой земле – еще и потому, что сошлось множество случайных обстоятельств, обуславливающих возникновение жизни. И родители – не единственные «правители» этих случайностей. Подробнее о даре случайностей можно почитать в книге М.Литвака «Принцип сперматозоида».

Получая бесценный дар жизни, мы также получаем возможность достичь чего-то в этом мире. Каждый человек ищет свой единственный путь. И очень важными каждому человеку кажутся вопросы: «Зачем я здесь?», «Чему я служу?» «В чем мое предназначение?». Но разве единственный правильный ответ здесь – деньги? Как тебе: «Я родился для того, чтобы заработать как можно больше денег!».

Деньги – это плата за твою жизнь?

Деньги стоят твоей жизни?

Когда ты найдешь свое настоящее дело, то почувствуешь истинную ценность своей деятельности и смысл своего существования. Но предназначение не обнаружит себя, если вы не прилагаете никаких усилий. Отбрось в сторону пессимизм, сдерживающий твои способности.

Обнаружение чувства самоценности в себе

Как ты, возможно, уже понял, важно твое мнение о себе. Именно его и считывают окружающие. В этой части важно сформировать такое собственное мнение, в которое, во-первых, ты искренне поверишь, во-вторых, это несомненно будет правда и в-третьих, тебя устроит скопированное восприятие окружающих.

Упражнение 1: Работа умом

Задай свою программу. Напиши то, во что веришь ты (и это правдиво и по-настоящему) и что должны «считать» окружающие люди. В этом упражнении хорошо учесть и собственные недостатки. Но таким образом, чтобы они «превратились в достоинства».

Пример из моего опыта

В чем мои профессиональные ценности (для работы)?:

1. Я люблю работу, на которой работаю. Отношусь к людям, которые стремятся сделать все качественно, а не для галочки. Стремлюсь выполнить поставленные задачи наиболее выгодным образом.

2. Я думающий человек. А поэтому постоянно ищу лучшие пути для реализации известных целей.

3. Я ленивый и эта ленность заставляет меня оптимизировать свои действия самым эффективным образом. Прекрасное владение тайм-менеджментом дополняет это качество. Таким образом я успеваю выполнить все запланированные задачи в рабочее время.

4. Я человек, стремящийся к развитию. Постоянно читаю доступную литературу по своему направлению. С радостью прохожу очередные обучения и повышение квалификации.

5. Я – замечательный организатор. Умею работать в ускоренном режиме, когда нужно организовать какие либо мероприятия в кратчайшие сроки.

6. Я пока не достиг грандиозных высот в профессиональной деятельности. Но данный факт меня не останавливает в деле совершенствования и продолжения идти к своим целям.

7. Я горжусь тем, что ушел с последнего места работы. И смог об этом не жалеть.

Руководствуйся вопросами:

За что мне должны платить деньги и во сколько я оцениваю себя как специалиста? Что я могу дать работодателю? (Или что он получит, взяв меня, вложив в меня деньги?) Каких реальных целей я могу достичь в рабочей деятельности? Какими достижениями и личностными качествами я действительно горжусь?

Упражнение 2: «Я есть»

Гораздо важнее ценить себя безусловно, чем за «достоинства» и «превращенные в достоинства недостатки», а по самому факту своего существования. Данной теме была посвящена предыдущая статья. И как я говорила к ощущению «Я есть» мы будем не раз еще возвращаться.

Всколыхни в себе чувства, которые отзываются на фразы:

• Я чувствую любовь со стороны

• Я чувствую внимание (взгляд) со стороны – меня видят

• Я вижу и ощущаю себя со стороны = (равноценно) я живу.

Упражнение 3: «Меня нет»

Метод «от противного».

Представь, что тебя нет. Тебя и не было никогда. Нет в жизни окружающих людей, нет твоих детей, нет ничего, что связано с тобой. Побудь в грусти о себе. Почувствуй, как эта грусть рождает в груди тепло. Наполняйся этим теплом.

Упражнение 4: «Самоценность»

Вспомни, как тебе хочется, чтобы те, кто остался без тебя – очень об этом пожалели. Ты представляешь, как возникают ситуации, в которых способен найти лучшее решение. И окружающие обязательно об этом знают и испытывают сожаление, что тебя нет. Пока об этом думаешь и хочешь – ничего подобного не произойдет. Наполняйся чувством, которое появляется при подобных воспоминаниях без привязки к желаемым ситуациям. Внешняя пустота без тебя безусловна.

Упражнение 5: «Осознание»

В книге «Мальчик, рожденный летать» авторы проводят исследование таланта. В результате многих размышлений и экспериментов они приходят к мнению о том, что неталантливых людей не бывает. Бывает неправильное воспитание, непонимание своих особенностей и наклонностей, неправильные приоритеты и так далее. Причин того почему так – множество. Но только не отсутствие самого главного: способности каждого человека рождать мысль, творить, интересно выделяться этим среди других.

Представь, что ты – пустыня. Бесполезные, бесплодные земли, знойная жара, отсутствие воды и сколь-нибудь стоящей жизни. Жалкие колючки, да изредка пробегающие ящерицы – вот все твое богатство. Придумай не менее 10 причин, по которым твоя бесплодная пустыня может иметь пользу, особый смысл на земле. Все должно быть правдоподобно, реалистично. Но при этом допускаются проекции на будущее, прошлое, и, конечно, настоящее. Начинай!

Твоя пустыня оказалась бесполезной? Задачка получилась без решения? Ищи пути собственного излечения. Ничто на этой земле не бывает «просто так».

И вот тебе пример:

1. В пустыне много песка, из которого можно делать стекло

2. Песком наполняют песочницы для детей

3. В разных пустынях песок бывает еще и разноцветный. Из разноцветного песка делают занятные наборы для детей, рисуют красивейшие неповторимые узоры

4. В «жалкой», но выжившей флоре и фауне пустыни ученые и просто наблюдательные люди находят решения многим задачам по сохранению запасов воды, выживанию и прочим.

5. Пустыня влияет на климат земли. Это мощный нагреватель воздуха. Сложно предположить и спроектировать, какой был бы наш климат и природа без пустынь.

6. Пустыня по объективным причинам не может быть (пока) местом полноценного обитания человека. А это значит, у животных и растений есть шанс приспособиться к спокойной жизни именно там (из области фантазии).

7. Пустыня красивая, но это нужно захотеть увидеть. Каждая песчинка из миллиардов песчинок имеет свой цвет, размер, форму. Унылый песок с лупой превращается в интересный мир фантазии.

8. Пустыни грандиозны. Они поражают своими размерами, величественностью. Пустыня просто есть и все. Она может быть даже совершенно бесполезной. Но она все равно есть. И ничто ее не сотрет с лица земли. А это значит, что с ней приходится считаться.

9. Пустыня это не только песок и солнце. В ней есть хоть и редкие, но оазисы – островки особенной красоты, особенно выделяемой на фоне бесплодной земли. Эти островки – как будто рай на земле. Удивительный, незабываемый мир!

10. Величественные барханы – вечные спутники пустыни. Вместе с ветром они правят балом. И ничто не способно их остановить, противодействовать им!

Если не удалось справиться с заданием про пустыню, попробуй совершенствоваться на других примерах: пофантазируй, для чего организму нужен аппендицит (наука до сих пор не дала однозначного ответа на этот вопрос). Придумай самостоятельно вопросы и найди решения на тему: «чем может быть полезно бесполезное?».

Когда почувствуешь, что фантазия твоя готова к главному, найди ответ на вопросы:

1. В чем может быть смысл твоей жизни?

2. Чем полезен ты сейчас?

3. Чем ты можешь быть полезен в случае своего развития?

Упражнение 6 (самое сложное): Ответы на главные вопросы

А теперь поработай с чувством самоценности вне привязки к обществу.

Ответь себе на главный вопрос: Чем я могу быть полезен сам себе? Что (и кто) я для себя? Что могу я один, не привязанный ни к кому? Как я могу жить один и выполнять свои цели самостоятельно?

На этот самый сложный, но самый важный вопрос, ответ должен найти каждый сам. И, пожалуй, это единственный ответ, который способен удовлетворить сомнения на все сто.

Продолжение далее → Личное пространство – место, где я есть, и я могу позволить себе все

Автор: Наталья Москалева