Психология и Психиатрия
Назад

Воспитание активного и медлительного ребенка

Время на чтение: 3 мин
0
252

Воспитание детей достаточно сложный и хлопотный процесс, с которым сталкиваются сначала родители, а потом учителя. Детей одинаковых не бывает, поэтому воспитание медлительного и активного ребенка в корне разнится друг от друга. Родители чрезмерно активных малышей мечтают о том, чтобы посидеть хотя бы пять минут в полной тишине. Удивляться такому желанию не приходится. Ведь непросто в течение всего дня находиться с ребенком, который задает миллионы вопросов в минуту и исследует все углы в доме. Но есть и другие родители, которые мечтают, чтобы их медлительный ребенок все делал чуточку быстрее. Изо дня в день они пытаются расшевелить своё чадо, но все попытки не дают требуемого результата.

Причины или почему ребенок не такой, как все

Есть качества, которые не поддаются корректировке, даже если сам ребенок будет желать этого. Например, темперамент. Всех людей принято делить на холериков, сангвиников, флегматиков и меланхоликов. В зависимости от того, какой тип нервной системы достался малышу, он может быть соответственно очень шустрым, просто активным, неторопливым и совсем медлительным.

Дети и взрослые не всегда совпадают темпераментами. Поэтому некоторые родители характеризуют своего активного и любознательного ребенка как слишком шумного, а основательного и любящего тишину называют «вечно спящим». Маму-холерика, например, всё делающую максимально быстро, будут сводить с ума сборы с медлительным флегматиком. За то время, пока ребенок застегивает кофту, она успела бы полностью раздеться и одеться снова, и у неё ещё бы осталось время, чтобы попить кофе и поменять лоток кошке. Ну как тут не завестись, когда он даже не пытается ускориться?

Если родитель меланхолик, страдающий от перепадов настроения, быстро устающий и любящий тишину, ему будет непонятно, почему его малыш постоянно бегает, прыгает и кричит, а не нормально разговаривает. А он просто так себя чувствует в этом мире, так как родился сангвиником, и даже не подозревает, что его мать носит в сумке таблетки от головной боли и мечтает спрятаться от него в шкафу так часто, что порой сама начинает стыдиться своих фантазий.

Как ведет себя родитель, который больше не в силах терпеть поведение малыша? Первый, скорее всего, начнет орать. Второй впадет в отчаяние и станет придумывать, как избавиться от сына или дочки хотя бы на время.

Что в эти моменты происходит с ребенком? Он пугается, расстраивается или, в лучшем случае, оказывается озадачен. В его представлении он ничего плохого не делал. Он просто застегивал пуговицы (ему не казалось, что он это делал очень медленно) или рассказывал, как они с бабушкой в парк ходили (просто эмоционально), но родитель по непонятным причинам рассердился на него. И что дальше? Изменится ли его поведение? Начнёт быстрее одеваться или вести себя тише? Естественно, нет. Он продолжит вести себя так, как удобно его нервной системе. Играть в подвижные игры, думать и делать всё быстрее – это противоречит внутреннему состоянию флегматика и меланхолика, сидеть в тишине – это не про холериков и сангвиников.

Коррекция поведения медлительных и активных детей

Нельзя повлиять на погоду, но можно к ней приспособиться: взять зонт, если ожидается дождь, одеться теплее, если холодно и т.п. Точно так же нельзя изменить характер, но можно сделать его проявления более сглаженными: перестать опаздывать, кидать дела, не завершив их, кричать, когда испытываешь сильное раздражение.

Отказавшись менять врождённые особенности своего малыша, родитель видит возможным сформулировать задачу не «как заставить его быть таким, каким нужно», а «как помочь ему приспособиться к окружающему миру с уже имеющимся набором качеств».

Всё же, как воспитывать активного и медлительного ребенка в семье и в школе? Непоседливый ребенок не сможет сидеть на уроках тихо, но можно научить его доводить начатые дела до конца хотя бы в половине случаев. Медлительный малыш не начнёт одеваться быстрее, однако не опаздывать каждый день в школу ему вполне под силу.

Иногда помочь – значит самому одеть ребенка или покормить его, дать ему внеплановую передышку (не повести в сад) или позволить делать нечто странное (учить стихи, вися вниз головой). А иногда – отвести его к невропатологу и заняться грамотной психокоррекцией. С какого-то возраста ребенок сам начнёт замечать, что его особенности могут доставлять неудобства окружающим, захочет что-то поменять в себе и будет прилагать к этому усилия: медлительные детки ставят будильник на полчаса раньше, вспыльчивые – стараются держать себя в руках, рассеянные – всё записывают. А до этого – не мучайте ни себя, ни ребёнка.

Совет родителям в воспитании активного ребенка: используйте как можно меньше запрещающих слов, так как они заставляют малышей вести себя более импульсивно и непредсказуемо.

Совет родителям в воспитании медлительного ребенка: попробуйте ввести не слишком жёсткие ограничения по времени: купите малышу песочные часы и попросите его успевать одеваться до того момента, пока в них не иссякнет песок. Если он не успел одеться за отведённое время, просто подбодрите его, сказав, что скоро он научится собираться быстро. Если успел – похвалите его, чтобы у него был стимул повторить подобное упражнение.

Ошибки в стратегии поведения родителей

Крики и наказания. Детям под силу преодолеть ограничения, связанные с особенностями их нервной системы, но при условии, если их душевные силы не будут тратиться на оборону от родителей.

Вешание на ребенка ярлыков с негативной окраской: «ленивец», «непоседа» и т.д. Подобные прозвища формируют у детей неправильное отношение к себе. Если не хотите, чтобы ребёнок начал соответствовать кличке, высмеивающей его недостатки, придумайте ему новую, подчёркивающую качество, которое вам нравится в нём больше всего.

Постоянная критика того или иного качества. Детское самомнение складывается из родительских оценок, даже тех, что даны при общении с приятелями и родственниками, когда кажется, что «ребёнок все равно ничего не слышит». Жить с комплексами некомфортно. Так стоит ли награждать подобным наследством своих детей?

Сравнение ребенка с другими детьми. От этого малыш лучше не станет, а вот самооценка у него понизится. Гиперактивные и слишком медлительные детки очень чувствительны. Это означает, что они чутко реагируют на все слова, направленные в их адрес. В ответ на критику они продолжают усложнять жизнь родителям, слыша похвалу, они начинают вести себя гораздо лучше.

Физические и эмоциональные перегрузки ребенка. Физические нагрузки и яркие впечатления вызывают у гиперактивных малышей сильное перевозбуждение, а медлительных деток попросту выматывают. В обоих случаях день может закончиться истерикой.

Игнорирование того факта, что слишком активные и не любящие лишних движений детки нередко испытывают трудности в общении со сверстниками. Учите ребенка улаживать конфликты, помогайте ему заводить знакомства.

Принуждение ребенка полностью изменять своим привычкам. Непоседы нуждаются в контролируемых физических нагрузках, поэтому не нужно стремиться занять их спокойными видами деятельности – шахматами и рисованием. Монотонные занятия неизменно приводят к накоплению активности и раздражительности. Деток, «засыпающих на ходу», не нужно отдавать на активные виды спорта. В то же время, если вы мечтаете немного «ускорить» своего ребенка, следует лишний раз подумать, отдавать ли его в изостудию или шахматный клуб, ведь там медленное поведение только закрепится. Теннис – вот один из удачных выборов для людей, предпочитающих вести размеренную жизнь. Он развивает хорошую реакцию и не заставляет полностью менять своё поведение.

Итак, воспитание медлительного и активного ребенка в семье и в школе требует индивидуального подхода, терпения и внимания со стороны взрослых. Ни один малыш не способен перестать быть резвым или медлительным, как не способен к произвольному вниманию раньше, чем созреют соответствующие отделы его мозга. Однако не все родители могут смириться с этим, поэтому с упорством, достойным лучшего применения, пытаются исправить то, что исправить нельзя. Разумеется, не от нечего делать. Просто сложно им с таким ребенком.

Автор: Практический психолог Ведмеш Н.А.

Спикер Медико-психологического центра «ПсихоМед»

Автор:
Ведмеш Н.А.
Поделиться
Похожие записи
Оставить комментарий или задать вопрос:

! Большая просьба ко всем, кто задаёт вопросы: сначала прочитайте всю ветку комментариев, т.к., скорее всего, по вашей или схожей ситуации уже были вопросы и соответствующие ответы специалиста. Вопросы с большим количеством орфографических и прочих ошибок, без пробелов, знаков препинания и т. д. рассматриваться не будут! Если хотите чтобы вам ответили, пожалуйста потрудитесь писать грамотно.

Имя
Укажите своё имя и фамилию
E-mail
Без СПАМа, обещаем
Текст сообщения
Отправляя данную форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и правилами нашего сайта.