Детские капризы

детские капризы фотоДетские капризы – это то, с чем не однократно не только каждый родитель сталкивался, но и большинство людей, не имеющих детей. Практически все индивиды вне зависимости от их половой принадлежности оправдывают капризность детей воздействием внешних раздражителей.

Например, малыш не выспался, поэтому и капризничает. Многие просто не желают отдавать себе отчет, что капризы, в большинстве случаев, могут быть посланием маленьких индивидов их взрослому окружению. Так, например, ребенок может капризничать, если он начинает заболевать. Поэтому следует относиться к детским прихотям с должной серьезностью. А с целью понимания как реагировать на детские капризы, нужно изучить и разобраться в первопричинах подобного поведения. Родителям и прочему взрослому окружению малыша нужно научиться определять, в каких случаях детские слезы являются обычными детскими истериками и проявлением характера, а в каких – сигналом тревоги, при помощи которого кроха демонстрирует окружению, что далеко не все благополучно с ним.

Причины детских капризов

Малыши, особенно до трехлетнего возраста, не могут при помощи слов рассказать о всех изменениях, претерпеваемых их маленьким организмом. Поэтому если кроха становится капризной, необходимо понаблюдать за ним, чтобы исключить заболевания различной этиологии. Так как очень часто причинами детской капризности может выступать соматический недуг либо хронического характера, либо острого.

Детские капризы в 1 год могут означать повышение температуры, ощущение тошноты, озноб и т.п., другими словами любой дискомфорт в организме. Проявляться они могут поведением и поступками протестного или непоследовательного характера, заторможенными или эмоционально противоречивыми действиями. Поэтому рекомендуется родителям в случае неожиданных проявлений нетипичного поведения в течение ближайших нескольких часов понаблюдать за собственным чадом.

Нередко ключевым фактором, вызывающим детскую капризность, является нарушение в воспитательной функции семьи. В таких случаях послание малышей может звучать следующим образом: «я нуждаюсь в ином обращении». Наиболее часто встречающимися вариациями нарушения воспитания детей-дошкольников считаются разрешительная и запретительная. Однако особенно губительным для уравновешенности детей является соединение обоих вариаций (например, папа воспитывает в строгости и жесткости, а мама – позволяет многое).

Разрешительный тип ведет к непониманию или даже незнанию ребенком слова «нельзя», вследствие чего любой запрет провоцирует у него возникновение бурного и продолжительного протеста. А настойчивые старания привести такого малыша «в рамки» могут вызвать припадки, напоминающие истерические. Часто такие «грозные» реакции страшат родителей, вследствие чего они отказываются от попыток добиться адекватного реагирования, тем самым еще больше обостряют ситуацию.

Запретительный тип в своем крайнем проявлении приводит к истощению адаптационного потенциала. Малыш, которому все запрещается, изначально старается соблюдать все запреты и угождать родителям, однако вскоре у него появляется ощущение, что так жить невозможно. Это ведет также к протестному поведению детской капризности, что еще сильнее раздражает родителей, и они с удвоенным рвением продолжают ему запрещать, но уже капризничать. Следствием подобных родительских действий становится усугубление детского поведения. Таким образом детские капризы и упрямство нередко могут свидетельствовать о перегибах в воспитательном воздействии.

Зачастую капризность может быть симптомом внутрисемейной дисгармонии. При анализе ситуации в этом случая выявить перегибы в воспитании не удается, но внутри семьи отношения до крайности натянуты. К примеру, невестка и свекровь не живут в согласии между собой и всеми силами стремятся друг другу насолить, что естественно ведет к втягиванию в их разборки и мужчину. Здесь капризность малышей является их посланием, которое означает, что они не хотят, чтобы родное окружение ссорилось между собой. Ребенок неосознанно ощущает недовольство из-за того, что душевная энергия родни, которая должна принадлежать ему по праву, расходуется ими на выяснение отношений. Поэтому детские капризы являются естественной демонстрацией недовольства окружающими близкими людьми.

Также нередко за проявление детской капризности принимают что-то иное. Например, в случае проявления детьми упрямства и непослушания, когда родители им запрещают брать спички, а они делает наоборот или запрещают куда-то идти, а дети все равно идут. Такое поведение больше носит исследовательский характер, чем проявление упрямства и своеволия. Ведь всем личностям свойственно стремление к познанию окружающей действительности. В таких случаях взрослым рекомендуется придерживаться последовательного поведения и твердости в воспитании, чтобы кроха понимала, что «нельзя» означает действительно запрет, а не «может быть».

Классической подменой понятий является игнорирование родителями детских требований по предоставлению им личностной самостоятельности. Как часто из уст крохи можно услышать «Я сам!». Например, дети еще не научились кушать самостоятельно аккуратно, но все равно тянутся к ложке. Попытки исправить ситуацию провоцируют у детей крики и слезы. Подобное поведение не считается капризностью. Это просто первые попытки проявления самостоятельности. В таких случаях от родителей требуется всего лишь признание их попыток и похвала за стремления быть самостоятельным.

Подводя итоги, следует сказать следующее. Если перед родителями становится вопрос, как справиться с детскими капризами, то ненужно часами рыться в интернете, пытаясь найти действенный метод, необходимо просто понаблюдать за поведением собственного чада, понять после чего он начинает капризничать и установить является ли его поведение капризным либо свидетельствует о проявлении его стремления к самостоятельности или тяги к исследованию.

Детские капризы в 1 год могут быть своеобразным выплеском накопившихся эмоций или бывают связаны с возрастными особенностями и психофизическими характеристиками. Однако это не означает, что такому поведению следует потворствовать.

Детские капризы и истерики

Каждый, наверное, в своей жизни наблюдал картину, когда мама не дала крохе игрушку, а он в свой черед начинает плакать навзрыд, громко кричать, злиться. Такое поведение считается детской истерикой.

Обычно капризы и истерики начинаются у малышей еще до достижения ими двухлетнего возраста, когда они только пробуют экспериментировать разнообразными способами коммуникативного взаимодействия с окружением и получать желаемое. В четырехлетнем возрасте более редкими становятся истерики и капризы, однако некоторые детки продолжают прибегать к ним даже в старшем возрасте.

Зачастую детские капризы и упрямство, истерики выводят из равновесия взрослых. Они начинают нервничать, волноваться, устают от криков, что порождает злость на малыша.

Как реагировать на детские капризы и истерики? Для начала нужно понимать, истерика истерике рознь. Поэтому рекомендуется родителям научиться отличать ее проявления. Необходимо присмотреться, может ребенок при помощи такой эмоциональной реакции пытается манипулировать родителями или может он нуждается в поддержке со стороны взрослого окружения.

Для выявления причин детских истерик и капризности, факторов, провоцирующих подобное поведение, прежде всего, необходимо отделить понятие «капризы» от термина «истерика».

Детский каприз является в некоторой степени стремлением ребят добиваться чего-то запрещенного или недоступного в данный момент. Часто они бывают беспричинными, практически всегда им сопутствуют слезы, крик, топанье ног и т.п. Зачастую капризы крохи нелепы и абсолютно невыполнимы. Нередко малыши двух-трех лет, сами не понимают, чего хотят. У них просто не хватает мыслительных навыков, необходимых для обобщения собственных переживаний и эмоций.

Некоторые детские капризы бывают мимолетными, а другие – сохраняются на протяжении дня, временами капризы могут продолжаться сравнительно длительный период около месяца или больше.

Для детских истерик характерна немыслимая яркость, возбужденность, так называемая «игра на публику», подвластность внешним обстоятельствам и зависимость от наличия зрителей. Истерикам у детей часто сопутствуют «малые» припадки: оглушительный плач, вопли, царапание собственного лица и др. Характерной чертой истерик у малышей является то, что они зарождаются как ответная реакция на обиду или неприятную новость, могут усиливаться вследствие повышенного внимания окружающих зрителей и могут стремительно завершиться после исчезновения внимания со стороны.

Детские капризы — пути предупреждения и преодоления

Для предупреждения возникновения капризов и истерик необходимо учитывать, что для их появления необходимы благоприятные условия; к таким условиям можно отнести переутомление малышей, неудобную одежду, некомфортную обстановку, плохое самочувствие, повышенную чувствительность.

Если подобное поведение у детей характеризуется постоянностью, то это может указывать на наличие нарушений в работе нервной системы. Если ребенок здоров, а капризность поведения или истерики происходят только в присутствии одного из родителей, то причину проблемы необходимо искать в семейных взаимоотношениях, в частности, в их реакциях на детское поведение. Капризы могут провоцировать чрезмерно потакающие действия близкого окружения, их двойственные требования или непомерно строгие методы воздействия, применимые к крохе.

Бытует мнение, что несильные проявления капризности или истерики, являются нормальным детским поведением. Данная позиция далека от истины. Регулярные истерики и капризы могут провоцировать появление психогенных изменений характера и стойких психопатических наклонностей.

Как бороться с детскими капризами

Можно выделить ряд рекомендаций, придерживаясь которых родители получат возможность решить такую проблему, как детские капризы — пути предупреждения и преодоления.

Необходимо понимать, что проблему всегда легче предупредить, чем бороться с ее следствиями. Ведь нередко казалось бы безобидный каприз крохи может перерасти в истерику. При подозрении о надвигающемся шквале эмоций со стороны малыша, следует постараться переключить его внимание с опасной области на более нейтральную. Дружелюбный разговор, спокойное состояние родителей и их участливое внимание являются тремя основополагающими факторами, способными не допустить капризности.

Ниже представлены советы родителям, часто наблюдающим детские капризы, как себя вести правильно. В первую очередь им необходимо четко определить перечень разрешенных вещей и тех, что находятся под запретом. Следует обязательно придерживаться однажды поставленного запрета. Так как непоследовательность в родительском поведении, ведет к формированию у детей невротических состояний. Большинство родителей в сложных ситуациях предпочитают уступить требованиям собственных чад, лишь бы их успокоить. Однако данный путь ведет исключительно к закреплению негативных реакций у детей и дальнейшему их усилению. Также не рекомендуется выполнять детское требование, как бы сильно он не вопил, если оно опасно для него или неразумно.

Итак, как справиться с детскими капризами? Во-первых, не следует капризничающего малыша оставлять одного, но при этом утешать его, стараться поднять его с пола, невзирая на сопротивление также не рекомендуется. Правильным поведением будет – продолжать заниматься своими делами, одновременно следя за чадом. Малыш должен понять, что родители непреклонны в принятом решении, при этом ситуация находится у них под контролем.

Дети должны усвоить, что их поведению есть определенные границы, что существуют ситуации, в которых капризность недопустима. Также необходимо объяснять детям последствия их капризных поступков.

Перечисленные рекомендации по проблеме детские капризы, как себя вести, далеко не все, но главное в чем заключается родительская работа по предупреждению капризности, состоит в уяснении ими, что нельзя потакать при детских капризах. Так как в дальнейшем это приведет к манипуляциям со стороны детей, которые могут проявляться, когда что-то происходит не так, как им хочется. Поэтому более грамотным будет поведение родителей, при котором они мотивируют малышей вести себя правильно. А для этого следует хвалить кроху за хорошее поведение.

2 комментария к записи “Детские капризы”

  1. Наталья:

    Кто из известных учёных изучал проблему «Детских капризов»

    • Ведмеш Н.А:

      Александр Иванович Захаров — доктор психологических наук, профессор кафедры психологической помощи Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. Он защитил кандидатскую диссертацию на тему «Особенности семейных отношений и семейной психотерапии при неврозах у детей и подростков» и докторскую диссертацию на тему «Психологические основы происхождения и психотерапии неврозов у детей».
      Ури Бронфенбреннер — американский психолог, специалист в области детской психологии, иностранный член Российской академии образования, профессор Корнелльского университета. Автор книги «Два мира детства».

Оставить комментарий или задать вопрос специалисту

Большая просьба ко всем, кто задает вопросы: сначала прочитайте всю ветку комментариев, т.к. скорее всего по Вашей или схожей ситуации уже были вопросы и соответствующие ответы специалиста. Вопросы с большим количеством орфографических и прочих ошибок, без пробелов, знаков препинания и т.д., рассматриваться не будут! Если хотите чтобы Вам ответили, потрудитесь писать грамотно.